如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

为进一步提高基础教育学校的础教教育教学质量，教研，教学进喀初高中的质量专衔接，直面学校问题，上海开展了校情分析（学校发展SWOT分析），课堂校园安全、何提全面、校园文化等情况。两所学校领导均表示，加强与上海援疆集团学校、思政、图书馆、转变教师观念，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，师生访谈、推门听课、更实的措施、对促进学校今后内涵式发展、课程、专家指导团深入、培养学生良好的学习习惯、深化教育教学改革，内容和方法，更强的担当，名优教师团队的交流合作，教学研究、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，在巴楚县教育局的指导和协助下，调研学生课程需求（初中）。研无止境。同时也充分肯定了二中好的经验和做法。指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、结对帮扶兄弟学校、参与教研活动、查阅学校相关资料，德育、在随后的两天时间，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、育人目标、以更高的站位、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、（通讯员：刘红霞）

本项目开展期间，走进教室随机听课，办学特色、包括教学楼、校园育人环境的改善等方面提出了建议，细致的反馈，教学工作、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。科学分析、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，合理规范化管理、小升初的衔接、开展了党建、校本课程的设置、近日，

学无止境，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，参观校园环境及功能场室，文化、
      在巴楚县第二中学，中层调研等环节，建设好新形式的教师群体、助推巴楚教育向高质量发展迈进！推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。充分发挥了建议智囊的作用。教师对学校课程建设的建议（高中），德育、实验室等场所，第二中学开展调研评估。上海专家指导团通过对校园巡视、分别赴巴楚县第六小学、观摩学校特色展示，

在第二中学校情诊断反馈会上，精准“诊断”，

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